Saint John's School

El curriculum que nuestros estudiantes abordan lo concretizan con actividades prácticas y que apunten a un aprendizaje significativo es así que: en el contexto de la detección de necesidades y oportunidades se desarrolla la creación de un servicio escolar de artesanías con el propósito que los alumnos(as) de primeros medios experimenten una parte del mundo real en el contexto de la venta de productos. Conocen de igual forma la planificación transformando sus recursos y fabricando sus objetos en clases sostenidas de taller que desembocan finalmente en la venta propiamente tal como culminación del proyecto pasando también por la detección de un mercado objetivo a quien atender.

 Contenidos trabajados: Creación y diseño, planificación, marketing, detección mercado, comunicación del producto y determinación valor del producto-objeto.

Actividad realizada el jueves 22 de junio.

Profesor: Eduardo Montero

La selección de fútbol del colegio SJS obtiene el 2 lugar del campeonato nacional de fútbol scotiabank, perdiendo la final por el resultado de 2 goles contra 0.. Felicitaciones a los alumnos y a su técnico por el esfuerzo y la entrega.

El día sábado 10 de junio se desarrolló en el teatro municipal de La Serena, el 11 Interescolar de Danza "Danzar es Crecer Junto", donde los alumnos del taller Danza representaron a nuestro Colegio en la Categoría Juvenil Danza Libre, compitiendo con los colegios Geronimo Rendic, Los Carreras y Albert Einstein, obteniendo el Primer Lugar, se agradece su compromiso y desempeño demostrado.

PRESENTACION SEGUNDOS MEDIOS  SERVICIO DE ENTRETENCION  “VENECIA Y ROMA”

La educación tecnológica en el ámbito de la educación media basa su quehacer en la detección de oportunidades de creación de servicios. Para esto la exploración del entorno inmediato del estudiantado permite visualizar tal vez carencias o simplemente un “público” objetivo para realizar dichos servicios.

Dichos servicios se enmarcan en la creación y planificación de proyectos (de todo tipo, al alcance del estudiantado) los cuales desarrollan las tres grandes etapas de la planificación: Los recursos y su obtención, la transformación de dichos recursos y la salida con la obtención de un producto o un objeto.

En este caso los segundos medios planifican un proyecto de servicio inspirado en acontecimientos de relevancia mundial como es el festival veneciano y la antigua cultura romana cesariana, que desemboca en un EVENTO de entretención para la comunidad escolar, donde aparte de los objetos creados en un trabajo sostenido de taller desarrollan la perfomance (presentación ad hoc) de lo seleccionado por ellos.

Prof. Eduardo Montero K.

Junio 2017